Воспитательная работа

       Воспитательная деятельность осуществляется в вальдорфской школе постоянно, она является равноправной частью образования. Внеклассную работу можно рассматривать по нескольким направлениям.

Праздники года

       Праздники года – «сердце» вальдорфской педагогики.

       Лейтмотивом I четверти являются Дни Святого Михаила. В это время в классах рассказывается много историй о смелых, мужественных людях, которые смогли победить большого Дракона из легенды или маленького «дракона» внутри себя. Это время испытаний для учащихся 1 – 5 классов, которые подготавливают для них старшие ученики. Заканчивается четверть красочным Праздником Фонариков, на котором происходит посвящение малышей в первоклассники.

       Следующий праздник – это светлое Рождество, к которому готовятся в школе долго и тщательно, поддерживая рождественское настроение. Истории о Рождестве звучат во время уроков, поются песни, сочиняются стихотворения, выполняются живописные работы, на предметных столиках в классах появляются рождественские мотивы. Репетируют и показывают пьесу: иногда это детский спектакль, порою – кукольный, или взрослый, поставленный силами учителей или родителей. Главная мысль этих постановок в том, что Христос должен родиться в душе каждого человека. С таким настроением дети уходят на зимние каникулы.

       А в III четверти нас ожидает самый веселый и шумный праздник – Масленица! Школа отмечает этот праздник в парке Реадовка. Готовятся к празднику все от мала до велика – дело найдется для каждого. Малыши разучивают русские народные игры, песенки-веснянки и хороводы. Ребята постарше заняты делом посерьезнее: на Масленице зарабатываются средства для школы – надо заготовить товары, выполнить множество поделок, приготовить нарядные костюмы и лотки. Старшеклассники тоже заинтересованы: сочиняют частушки на злободневные темы, готовятся быть скоморохами и зазывать школьный народ на развеселый праздник! Родители пекут блины.

       Так в заботах и развлечениях школа подходит к последней четверти. Замечательный весенний праздник – Пасха – ожидает учеников школы в IV четверти. Каждый год он проходит в школе по-разному, а учит человека всегда надеяться на возрождение, ощущать бодрость духа в любых жизненных ситуациях.

       Учебный год завершается Заключительным концертом школы, в котором участвуют все классы, а также все творческие коллективы, сложившиеся за год и существующие в школе давно. Малыши восхищенными глазами наблюдают за работой старших учеников, это их взгляд в будущее, когда-то они смогут тоже это делать! А старшеклассники

скорее окунаются в прошлое, глядя на малышей и вспоминая свои номера на заключительных концертах.

       Праздники года – лучшее средство, имеющееся в распоряжении педагогического коллектива, которое позволяет ориентировать не только учителей и учеников, но и родителей на активное и непосредственное участие в жизни школы.

      Фоторепортажи с праздников можно посмотреть на странице "В РИТМЕ ШКОЛЫ - Праздники года".

Театр в школе

       Театральная деятельность – постоянная часть жизни школы. Каждый класс за год обычно ставит одну пьесу. Показывать свой театральный опыт ребята могут перед своими родителями, иногда – всей школе, бывает – выносят спектакль за пределы школы. Постановка может быть посвящена какому-либо празднику года или являться результатом изучения определенной эпохи или темы. Если в пьесе необходимо показать танец, то в этом ребятам поможет Кириченко Виктория Николаевна.

       Иногда пьесы ставятся на иностранных языках – английском или немецком. Есть опыт, когда пьесы были поставлены совместно с немецкой партнерской школой на русском и немецком языках с использованием культурных традиций русского и немецкого народов. Имеется также опыт постановки музыкального спектакля – «Юнона и Авось». Интересным явился опыт постановки старшей школой спектакля «Меркурий Смоленский» с погружением в материал русских народных и православных традиций, в русскую историю и литературу.

      Больше информации можно найти на странице "В РИТМЕ ШКОЛЫ - Музыка, театр"

Дополнительное образование в школе

 

       Наша школа является культурным центром для учеников, выпускников, учителей, родителей, всех, кто интересуются антропософией, занимается своим собственным развитием в различных направлениях и искусствах.

       Семинар «Мышление» существует в школе 4 года. Его руководителем является доцент Пегов В.А.. Учителя и выпускники работают на этом семинаре над развитием собственного живого мышления, таких душевных задатков, как способность углублять индивидуальные интересы и развивать стремление к самостоятельным суждениям.

       Те, кто хочет проникнуть в мир цвета, прочувствовать его характерные особенности, выразительность и пластичность красок, посещают семинар по живописи под руководством Тереховой Н. И.. Если же взрослый или ребенок желает получить поддержку и помощь в общении с красками, то в школе существуют занятия по арттерапии, которые ведет Терехова Е. И..

      Больше информации можно найти на странице "В РИТМЕ ШКОЛЫ - Мир красок"

 

      Школа предлагает детям и взрослым использовать возможности проявить себя в музыкальной области. Музыканты Власова А. А., Зайцева О. А. и Лескова Ю. Л. предоставляют возможность обучаться игре на флейте, фортепиано, гитаре. Источником вдохновения становятся для желающих занятия по вокалу, которые ведет Власова А. А. Непосредственное живое музицирование происходит во время занятий родительского (взрослого) хора (руководитель Власова А. А.).

       Мастерские, хорошо оборудованные благодаря поддержке и старанию многих людей и организаций, приглашают испытать себя волевыми действиями. А изделия, которые выходят из этой мастерской, наполнены добрыми чувствами людей, их сотворивших. Заведует мастерской Терехова Н. И..

       

      Спортивной традицией школы стали баскетбольные турниры, в которых принимают участие команда старшеклассников, как правило, несколько команд выпускников и неизменно команда учителей. Тренирует команды Пегов В.А..

       Также в школе действует секция спортивного ориентирования под руководством тренера Кожина Е. А..В коллективе учителей и просто желающих растет и развивается секция ботмеровской гимнастики, руководит которой педагог нашей школы Арещенко С.Ю..

       Порою дополнительное образование в нашей школе осуществляется благодаря деятельности родителей, которым есть чему научить собственных детей и их одноклассников. Эти группы возникают по мере надобности и осуществляют кратковременные цели, но эффект имеют огромный, ведь дети и родители открываются с новой, неизвестной ранее стороны и позволяют им заслуженно гордиться друг другом.

 

 

 

Школьные походы

 

       Каждый учебный года заканчивается двумя походами – младшим и старшим. Младший поход (3-5 классы) проходит обычно в самом конце мая, и занимает от 3 до 5 дней. Цель этого мероприятия – выводить ребят за пределы школы, показывать им, что мир велик и интересен, приучать к самостоятельности и независимости, а также давать первоначальные навыки походной жизни. Эти навыки пригодятся в старших походах, которые организуются в начале июня на 10 дней. В эти походы приглашаются ученики 6, 7, 8 и 10 классов. Во время этих походов ребята сплавляются на байдарках и делают значительные по расстоянию пешие переходы. Они уже умеют самостоятельно ставить палатки, хозяйничать у костра, не понаслышке знакомы с обязанностями кострового и дежурного по лагерю. Походы проводятся совместно с Областной или Городской станциями юного туриста. В разные годы в походе принимали участие дети из российских вальдорфских школ г. г. Жуковского, Москвы, Воронежа, Ярославля и из партнерских школ Германии.

       Больше информации можно найти на странице "В РИТМЕ ШКОЛЫ - Походы и поездки".

Смоленская вальдорфская школа "Созвучие". Официальный сайт.